Un organisme de formation est souvent assimilé à “l’école”, et c’est un tort.
Certe, on y trouve un enseignant et des élèves, mais l’apprentissage à l’âge adulte doit s’appuyer sur des expériences et des acquis professionnels. 
Il doit être un « nouvel enrichissement ».

C’est le principe de l’andragogie^[1].

Nous nous inscrivons dans cette démarche, conscients de s’adresser à des adultes actifs, volontaires et motivé.es.
Nous avons la conviction que ce « nouvel enrichissement » permettra à chacun.e d’être plus efficace et d’optimiser l’ensemble de ses capacités et compétences.
Pour mettre en œuvre nos formations, nous faisons appel à des formateurs experts dans leur domaine, exerçant également en entreprise et qui partagent notre idée de transmission de compétences.

La Formation devient ainsi le lieu de partage, de rencontre, sans hiérarchie “sachant/ apprenant” travaillant vers un objectif commun : mettre en application immédiatement « le nouvel enrichissement » grâce aux outils proposés par Agogie.

Toutefois l’apprentissage n’est pas toujours un long fleuve tranquille, c’est un processus personnel qu’il convient de consolider de manière constante.

Pour cela, Agogie accompagne chaque «apprenant» par un suivi personnalisé sur une durée d’un an, après la formation.

Cette démarche a pour vocation l’adaptation du savoir à la pratique jusqu’à la parfaite autonomie.

Notre accompagnement, d’ailleurs, débute dès la prise de contact avec nous. Il a pour ambition de répondre à vos questions légitimes :

–              Quels sont mes réels besoins
               (domaine, objectifs, « enrichissement nouveau ») ?

–              Suis-je capable de suivre la formation ?

–              Quel type de formation m’est adapté
               (présentiel, visio, asynchrone, hybride) ?

–              Quels financements possibles ?

–              Et toutes autres questions…